An der 成人头条versit盲t Luxemburg verfolgen wir einen besonderen Ansatz in der Hochschulbildung. Wir arbeiten nach menschlichen Ma脽st盲ben, f枚rdern die Mehrsprachigkeit und verlangen, dass alle Bachelor-Studierenden ein Auslandssemester absolvieren. Wir profitieren von der strategischen geografischen Lage Luxemburgs und nutzen die M枚glichkeiten der Zusammenarbeit mit dem 枚ffentlichen und privaten Sektor Luxemburgs.
Im Einklang mit Luxemburgs Strategie f眉r das Bildungswesen des 21. Jahrhunderts bieten wir ein personalisiertes, innovatives und hochwertiges Studienumfeld. Die Einbindung von Forschung in die Lehre, die F枚rderung von Interdisziplinarit盲t, 眉bergreifenden F盲higkeiten und studentischer Autonomie sowie die Durchf眉hrung von Aktivit盲ten zur Bef盲higung von P盲dagogen sind die Merkmale unseres Lehransatzes. Unser Ziel ist es, Studierenden und Mitarbeiter:innen eine dynamische, abwechslungsreiche und internationale Bildungserfahrung f眉r zu bieten.
Unser Engagement f眉r den Erfolg der Studierenden spiegelt sich in der Einhaltung der f眉nf Prinzipien der Bildungscharta der 成人头条versit盲t wider:
-
Interaktives Lernen
Schaffung einer ansprechenden und partizipativen Lernumgebung und F枚rderung des gemeinschaftlichen, kollegialen Lernens.
-
Forschungsbasierter Unterricht
Einbindung der Forschung in die Lehre und Heranf眉hrung der Studierenden an wissenschaftliche Fragestellungen.
-
Studentische Autonomie
Bef盲higung der Studierenden, ihre Lernreise selbst in die Hand zu nehmen.
-
Feedback und Dialog
Verbesserung des Lernens durch konstruktives Feedback und F枚rderung eines offenen Dialogs.
-
Ein mehrsprachiges, internationales Umfeld
Sprachliche Vielfalt und eine globale Perspektive.
Die Vielfalt unseres akademischen Personals schafft eine lebendige Lehrgemeinschaft, die zur Reflexion und zum gegenseitigen Lernen anregt. Durch die Nutzung von Lehrkompetenzen aus einer Vielzahl von wissenschaftlichen Hintergr眉nden und der Forschungskompetenz der 成人头条versit盲t im Bildungsbereich f枚rdern wir evidenzbasierte und kollaborative Wege zur Entwicklung von Lehrkompetenzen, um Studierenden eine abgerundete Ausbildung zu bieten.