³ÉÈËÍ·Ìõ

• Course title: Ältere deutsche Literaturgeschichte
• Number of ECTS: 0
• Course code: BCE-266
• Module(s): Modul 4: Culture and Language II / Kultur und Sprache II / Cultura e Lingua II / Cultura e lingua II
• Language: DE
• Mandatory: No

​​A​uf Quellenlektüre gegründete Erfassung, Beschreibung bzw. Illustrierung der deutschen Literatur von den Anfängen bis zum Beginn der Neuzeit.​​Ìý

Die Vorlesung bietet einen Einblick in elementare Themenkomplexe und Fragestellungen der älteren deutschen Literaturgeschichte. Anhand prägender literarischer Werke und Autoren werden die Vorausbedingungen der Literarisierung des Deutschen in althochdeutscher Zeit, die erste Blüte der deutschen Literatur im Mittelhochdeutschen sowie der Übergang zur (frühen) Neuzeit vorgestellt und diskutiert

​​​Teaching Language: German


Language of Assessment: German, French, English


Assessment Component 1: MANDATORY Attendance (NON-GRADED Assessment) – 0% (retake not possible)
Assessment Component 2: Mündliche Prüfung (End-of-Term Assessment​) – 100% (retake possible)

Voraussetzungen für die Teilnahme an der Abschlussprüfung (end-of-term exam):

Zur Teilnahme an der Prüfung am Ende des Semesters sind ausschließlich Studierende zugelassen, die ordnungsgemäß über das Studierendenportal (Guichet étudiant) in der betreffenden Lehrveranstaltung eingeschrieben und für die Prüfung angemeldet sind. Darüber hinaus müssen sämtliche Teilleistungen des Continuous Assessment vollständig erbracht und die damit einhergehenden Anforderungen erfüllt worden sein. Hierzu zählt auch die Einhaltung der Anwesenheitspflicht. (Cf.: Richtlinie zur Leistungsbewertung an der ³ÉÈËÍ·Ìõversität Luxemburg Student Assessment directive, Version 3 (03/06/2025), S. 12-13).

• Course title: Interkulturalität der Vormoderne
• Number of ECTS: 7
• Course code: F3_TRANSGER_GEN-1
• Module(s): Modul 4: Culture and Language II / Kultur und Sprache II / Cultura e Lingua II / Cultura e lingua II
• Language: DE
• Mandatory: Yes

ÌýStudierende lernen/erlangen
Kenntnisse der Emotionstheorie und AffektforschungÌý
ästhetische Darstellungsformen von Krankheiten, Affekten und Emotionen in der vormodernen Literatur zu interpretieren und zu reflektieren, was diese Darstellungsformen leisten
Krankheit als interkulturelles und diachrones Phänomen wahrzunehmenÌý
Literarische Texte der mittelalterlichen Epoche historisch und gattungsästhetisch zu analysieren
einschlägige kultur- und wissenschaftstheoretische Texte angemessen zu rezipieren und zu diskutierenÌý

Ìý

Der Umgang mit Krankheit, Schmerz und psychischer Versehrtheit stellt Gesellschaften vor vielfältige Herausforderungen – nicht nur medizinische, sondern insbesondere affektive, soziale und kulturelle. Wie werden leidende Körper wahrgenommen, beschrieben und gedeutet? Welche Rolle spielen Emotionen wie Angst, Ekel, Mitleid, Zorn oder Verzweiflung im Umgang mit Kranken, Süchtigen, psychisch oder körperlich Versehrten? Und wie werden Affekte reguliert, bewertet oder moralisch aufgeladen?

Das Seminar untersucht, wie vormoderne literarische Texte Krankheit, Schmerz, Affekte und emotionale Extremzustände narrativ (und dabei auch genderspezifisch) gestalten und sozial verorten. Es eröffnet dadurch Einsichten in alteritäre wie auch anschlussfähige Vorstellungen von Körperlichkeit, Emotion und Normalität und läd dazu ein, die kulturelle Codierung und Bedingtheit von Krankheits- und Affektnarrativen kritisch zu reflektieren.

Ìý

Ìý

ÌýText-Pitch/Abstract, HausarbeitÌý

Ìý

Textgrundlagen werden im Verlauf des Seminars zur Verfügung gestellt.Ìý

• Course title: Systematic Introduction to Philosophy
• Number of ECTS: 3
• Course code: BCE-100
• Module(s): Modul 4: Culture and Language II / Kultur und Sprache II / Cultura e Lingua II / Cultura e lingua II
• Language: EN
• Mandatory: Yes

The students will acquire central systematic concepts and an understanding of how to develop systematic philosophical arguments. In addition, they will become familiar with central systematic positions in various domains of philosophy. A good overview and focus on the fundamental questions will be center stage. The ability to think critically and independently will be trained, and the students will be learnt to develop looking at the connections between philosophy and other disciplines (such as the cognitive sciences, e.g.).

This lecture will introduce students to systematic philosophy. They will learn some of the most central concepts and positions in various important philosophical areas. The focus will be on clarifying philosophical questions and developing arguments for and against various positions. Criticism of arguments and positions will be a central element. The areas that will be covered include: philosophy of mind, philosophy of language, epistemology, ontology and metaphysics, ethics.
ReadingKim, J., Philosophy of Mind, Westview Press.Beckermann, A., Analytische Einführung in die Philosophie des Geistes, de Gruyter, 2008, 3. Aufl.Martinich, A.P. (ed.), Philosophy of Language, Oxf. ³ÉÈËÍ·Ìõv. Press.Lemos, N. An Introduction to the Theory of Knowledge, Cambridge ³ÉÈËÍ·Ìõversity Press 2007.Loux, M. Metaphysics – A Contemporary Introduction, Routledge 2002.ÌýLycan, W., Philosophy of Language. A Contemporary Introduction, Taylor and Francis, 2008.Rachels, J. & Rachels, St. The Elements of Moral Philosophy, McGraw-Hill 2013.More references will be provided during the lecture.

Exam Language: English, German, French
Ìý

Assessment Component 1: MANDATORY Attendance (NON-GRADED Assessment) – 0% (retake not possible)
Assessment Component 2: Written final exam (End-of-term Assessment) – ​​100% (retake possible)

Eligibility to participate in the (end-of-term) examination: you must be enrolled in the course and officially registered (via the Student Portal) and you must complete all continuous assessment tasks to participate in (end-of-term) exams. This includes attendance. (See: Student Assessment directive, Version 3 (03/06/2025), pp. 12-13).

• Course title: Mehrsprachigkeit
• Number of ECTS: 7
• Course code: F3_TRANSGER_GEN-2
• Module(s): Modul 4: Culture and Language II / Kultur und Sprache II / Cultura e Lingua II / Cultura e lingua II
• Language: DE
• Mandatory: Yes

Studierende sollen in die Lage versetzt werden,


die unterschiedlichen Dimensionen des Varietätenbegriffs angemessen diskutieren und reflektieren zu können,ÌýÌý


grundlegende Konzepte und Erkenntnisse der Dialektologie, Soziolinguistik und Plurizentristik produktiv zu erarbeiten und eigenständig anzuwenden,ÌýÌý


grundlegende Kompetenzen und Kenntnisse in Hinblick auf Fragen des universalen Spracherwerbs und Konzepte von Mischsprachen zu erlangen.Ìý

Das Seminar befasst sich mit Fragen der Mehrsprachigkeit, und zwar vor allem unter varietätenlinguistischer Perspektive. So sollen insbesondere die unterschiedlichen Ausprägungen der deutschen Sprache im Mittelpunkt stehen. Konkret thematisiert werden die Dialekte des Deutschen, verschiedene Soziolekte sowie die nationalen Varietäten der deutschen Standardsprache. Dabei soll auch jeweils die historische Dimension berücksichtigt werden.Ìý
Ìý
In einem eigenen Teil sollen darüber hinaus aber auch Themen wie Plansprachen, Pidgin- und Kreolsprachen oder Fragen des (universellen) Primärspracherwerbs behandelt werden.ÌýÌý

mündliche PrüfungÌý

Textgrundlagen werden im Verlauf des Seminars zur Verfügung gestellt.Ìý

• Course title: ¹ó°ù²¹²Ôç²¹¾±²õ général A1 (Belval)
• Number of ECTS: 3
• Course code: LC_CAT-299
• Module(s): Modul 4: Culture and Language II / Kultur und Sprache II / Cultura e Lingua II / Cultura e lingua II
• Language: FR
• Mandatory: No

Ce cours (niveau débutant/introductif) vise l’acquisition des compétences linguistiques essentielles pour communiquer de façon simple : se présenter, gérer des échanges quotidiens, comprendre des documents très courts et décrire son environnement immédiat.

À l’issue de ce cours les étudiants seront capables de :
Saluer, prendre contact, indiquer leur nationalité et les langues parlées.
Demander et indiquer l’âge, la profession et le lieu de travail.
Communiquer leurs coordonnées, leur état civil et présenter leur famille.
Préciser l’heure et parler de leurs habitudes quotidiennes.
Demander et indiquer un chemin, décrire un logement.
Organiser un emploi du temps et proposer/fixer un rendez-vous formel.
Décrire un vêtement, demander poliment et exprimer un choix.
Réserver des vacances et parler d’un projet de voyage (futur proche).
Commander à manger et à boire au bistrot, indiquer des quantités.
Décrire des loisirs et parler d’une activité passée (passé composé).Ìý

Ce cours amène les étudiants, de façon progressive, thématique et interactive, à se familiariser avec la langue française et à pouvoir communiquer dans des situations ordinaires et familières de la vie quotidienne.
Les quatre compétences (compréhension orale et écrite, expression orale et écrite) seront systématiquement travaillées, le plus souvent en interaction à travers des documents authentiques et variés, des jeux de rôle et de nombreux exercices de découverte et de systématisation.

L’évaluation se répartit comme suit :
Contrôle continu (50 %) : Deux devoirs en classe (semaines 4 et 7).
Examen final (50 %) : Un devoir en classe lors de la dernière séance.
Les épreuves comprennent des exercices de grammaire, de vocabulaire et la rédaction de courts textes (présentation personnelle, messages simples, descriptions brèves).

Ìý

La présence aux cours est obligatoire pour valider les crédits ECTS. Au-delà de deux absences non justifiées, l’étudiant ne pourra pas valider le cours.

Bibliographie
Au Top ! Objectif A1+, Éditions Ellipses.
Communication essentielle du français A1 (100% FLE), Éditions Didier.

• Course title: Italiano A1 (Belval)
• Number of ECTS: 3
• Course code: LC_CAT-272
• Module(s): Modul 4: Culture and Language II / Kultur und Sprache II / Cultura e Lingua II / Cultura e lingua II
• Language: IT, FR
• Mandatory: No

Cours en présentiel réservé aux grands débutants dans la langue italienne.Le cours propose une première découverte de l’italien à travers une approche pédagogique axée principalement sur la communication. Les étudiants seront amenés à apprendre le vocabulaire, des principes de prononciation et des règles grammaticales de base, ainsi qu’à développer les quatre compétences langagières (compréhension orale, expression orale, compréhension écrite, expression écrite) par des exercices et des activités individuelles et/ou en binôme ou en groupe. De plus ils auront l’opportunité de connaître des aspects de la culture italienne.À l’issue du cours les étudiants seront capables de-ÌýÌýÌýÌýÌýÌý communiquer dans des situations simples (se présenter, saluer, remercier, poser de simples questions, demander des renseignements, etc.)-ÌýÌýÌýÌýÌýÌý parler de ses activités quotidiennes, de ses loisirs, de sa famille-ÌýÌýÌýÌýÌýÌý utiliser les structures grammaticales de base de l’italien-ÌýÌýÌýÌýÌýÌý rédiger de courts textes (lettres, e-mail, CV, etc.)ÌýCorso in presenza per principianti assoluti nella lingua italianaIl corso propone un primo avvicinamento all’italiano attraverso una pedagogia basata soprattutto sulla comunicazione. Gli studenti impareranno il lessico di base, le regole fondamentali di pronuncia e alcune regole semplici di grammatica; lavoreranno inoltre sulle competenze di comunicazione nei quattro ambiti previsti (parlare, ascoltare, scrivere e leggere) grazie ad esercizi ed attività individuali, in coppia e in gruppo. Alla fine potranno anche scoprire alcuni aspetti interessanti della cultura italiana.Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di-ÌýÌýÌýÌýÌýÌý comunicare in contesti semplici (presentarsi, salutare, ringraziare, fare semplici domande, chiedere informazioni, ecc.)-ÌýÌýÌýÌýÌýÌý parlare della propria routine, del tempo libero, della famiglia-ÌýÌýÌýÌýÌýÌý usare le strutture di base della lingua italiana-ÌýÌýÌýÌýÌýÌý scrivere brevi testi (lettere, e-mail, CV, ecc.)

Modalité de contrôleÌý: contrôle continu
Participation activeÌý: 20%
Régularité dans l’exécution des devoirs à la maisonÌý: 20%
Test finalÌý: 60%

• Course title: Stoffe und Motive der deutschen Literatur im europäischen Kontext
• Number of ECTS: 7
• Course code: F3_TRANSGER_GEN-13
• Module(s): Modul 5: Literature II / Literatur II / Litteratura II / Letteratura II
• Language: DE
• Mandatory: Yes

Während des Seminars werden wir uns darauf konzentrieren, Manns Erzählstile und thematische Entwicklungen zu analysieren.Ìý

Ziel ist es,

• 
  Einblicke in den historischen und soziokulturellen Hintergrund seiner WerkeÌýzu vermitteln und ein Verständnis für die literarischen Techniken und die thematische Komplexität in Manns Erzählungen zu entwickeln.
  


• 
  Zugleich sollen die Studierenden ihre Fähigkeiten in der Interpretation und kritischen Diskussion dieser Texte schärfen.
  

Die literarische Analyse wird ergänzt durch die Betrachtung von persönlichen und gesellschaftlichen Themen in Manns Werk sowie deren Einflüsse auf und Nachwirkungen in der Literaturgeschichte.Ìý

Das Seminar stellt die wichtigsten Erzählungen von Thomas Mann in den Mittelpunkt. Gelesen werden die folgenden Texte:ÌýÌý

1. 1.ÌýÌýÌýÌýÌýDer kleine Herr Friedemann (1897)

1. 2.ÌýÌýÌýÌýÌýLuischen (1900)

1. 3.ÌýÌýÌýÌýÌýTristan (1903)

1. 4.ÌýÌýÌýÌýÌýSchwere Stunde (1905)

1. 5.ÌýÌýÌýÌýÌýWälsungenblut (1906)

1. 6.ÌýÌýÌýÌýÌýDas Eisenbahnunglück (1909)

1. 7.ÌýÌýÌýÌýÌýDer Tod in Venedig (1912)

1. 8.ÌýÌýÌýÌýÌýUnordnung und frühes Leid (1926)

1. 9.ÌýÌýÌýÌýÌýMario und der Zauberer (1930)

Anwesenheit (verpflichtend)
Präsentation mit Textausarbeitung

Informationen zu Bibliographie und Textausgaben werden in der ersten Sitzung gegeben.

• Course title: Praxisseminar
• Number of ECTS: 3
• Course code: F3_TRANSGER_GEN-12
• Module(s): Modul 6: Employability and Promotion of Competencies II / Employability und Kompetenzförderung II / Empregabilidade e Promoçâo de Competências II / Occupabilitâ e incentivazione delle competenze II
• Language: DE
• Mandatory: Yes

Die Studierenden

gewinnen vertiefende Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder und deren Anforderungsprofile,


erproben die bisher im Studium und in außeruniversitären Kontexten erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten,


reflektieren ihren Wissens- und Kenntnisstand hin auf die anvisierten beruflichen Ziele.Ìý

Namhafte Vertreterinnen und Vertreter aus den Bereichen Kultur, Journalismus, Politik etc. in Luxemburg gewähren Einblicke in ihren Arbeitsalltag, kommen mit den Studierenden ins Gespräch und legen ihnen kleinere Aufgaben aus ihrer beruflichen Praxis vor.Ìý

Einige Veranstaltungen finden außerhalb der ³ÉÈËÍ·Ìõversität statt.

Anwesenheit (verpflichtend)
Podcast / Kurzkritik (Workshop J. Jaminet) (50%)Ìý
Schriftliche Abschluss-Reflexion (50%)