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• Course title: Introduzione ai corsi della Formazione Continua in Lingua, Cultura e Società Italiane
• Number of ECTS: 0
• Course code: LCSI-14
• Module(s): Introduzione ai corsi della Formazione Continua in Lingua, Cultura e Società Italiane
• Language: AU
• Mandatory: No

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• Course title: Storia e società italiane
• Number of ECTS: 5
• Course code: LCSI-9
• Module(s): �侱��������à
• Language: AU
• Mandatory: Yes

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Un aperçu sur l’Histoire et le Cinéma italiens pendant le XXème siècle. Notions importantes pour mieux comprendre l’interculturalité avec l’Italie.

Approccio��di��una��cinematografia��legata��agli��avvenimenti��storici��e��sociali��dell’ultimo��quarantennio��.

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Maschile / Femminile nella società italiana attraverso lo sguardo del cinema italiano

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Secondo Alberto Moravia, il cinema è stato il grande romanzo italiano del ‘900.��

Possiamo aggiungere che continua ad esserlo.

Il cinema italiano è stato ed è in grado di cogliere tramite personaggi e vicende esemplari le varie stagioni segnate da grandi mutamenti politici,��economici, sociali e culturali.

Tra�� i quali, uno dei fenomeni più rilevanti è il cambiamento convulso del rapporto tra uomo e donna, dalla società del patriarcato all’ideale��non ancora raggiunto della parità.

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20% participation
30% assignments
50% final report

examen
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La bibliographie sera donnée pendant le cours et mise en ligne sur Moodle.
Il cinema secondo Ettore Scola.

• Course title: Letteratura e teatro
• Number of ECTS: 5
• Course code: LCSI-10
• Module(s): Letteratura
• Language: AU
• Mandatory: Yes

Maschilità e Femminilità nella Letteratura e nel Teatro Italiani

Il corso esplora le rappresentazioni della maschilità e della femminilità nella letteratura e nel teatro italiani dal Medioevo alla contemporaneità. Attraverso l’analisi di testi di Dante, Petrarca, Boccaccio, Ariosto, Tasso, Goldoni, Pirandello, Morante, Pasolini, Maraini e altri autori, gli studenti saranno invitati a riflettere sull’evoluzione dei ruoli di genere, delle relazioni tra i sessi e delle identità maschili e femminili nella cultura italiana.

Particolare attenzione ������à dedicata alle figure e ai modelli che hanno segnato l’immaginario letterario italiano, dalle donne angelicate della tradizione medievale alle protagoniste dell’emancipazione moderna, dagli ideali di virilità cavalleresca alle crisi dell’identità contemporanea.

Il corso si propone di fornire strumenti critici per comprendere come la letteratura e il teatro abbiano contribuito a costruire, rappresentare e talvolta mettere in discussione le concezioni del maschile e del femminile nel corso dei secoli.

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• 20% participation


• 30%��assignments


• 50% final report

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• Course title: Atelier d'é��������ure créative et d'art
• Number of ECTS: 5
• Course code: LCSI-11
• Module(s): Ateliers
• Language: FR
• Mandatory: No

Parvenir
à écrire une dizaine de poèmes, coup d’
œil sur la po
ésie de tous les temps, d’Italie et d’ailleurs.

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L’écrivain Jean Portante et l’artiste Stella Radicati vous proposeront de travailler, au cours de ce semestre, autour du thème de l’OUBLI. Et donc aussi de la MÉMOIRE. L’atelier s’articulera alternativement autour de l’é��������ure et de l’art. Double création donc, d’é��������ure d’abord, prolongée par une perspective artistique. En ce qui concerne l’é��������ure, nous créerons des poèmes en partant d’un certain nombre de techniques de déclenchement de l’é��������ure, issues en grande partie des grandes avant-gardes européennes du début du XXe siècle. Mais nous découvrirons également comment l’oubli a traversé toute la poésie italienne au cours des siècles.

Parallèlement, des créations artistiques (dessin, peinture, installation, etc.) enrichiront les textes. Le tout sera présenté au public, à la fin du semestre, sous forme d’expo-performance et publié dans un catalogue.��

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• Course title: Atelier di scrittura autobiografica
• Number of ECTS: 5
• Course code: LCSI-4
• Module(s): Ateliers
• Language: AU
• Mandatory: No

Écrire notre histoire. Donner la voix à nos souvenir… Écrire pour se souvenir. Être plus heureux à la fin de notre parcours !

Un nouveau regard sur notre pass
é, mais surtout sur notre présent. Un nouvel équilibre existentiel. Et le plaisir d’avoir entre nos mains, le livre de notre propre vie.

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Est-il possible de modifier notre passé et surtout notre présent grâce au travail de nos mains qui écrivent de nous-même ? Oui, tout à fait ! Quand nous écrivons de notre passé nous égratignons la surface de notre mémoire, et nous y faisons de l’ordre à travers les règles humaines de l’é��������ure qui nous forcent à utiliser subjet + verb + complément. Et puisque notre présent est toujours la conséquence de notre passé cet ordre appliqué à notre passé par magie se reflet dans un soulagement de notre présent. Il est suffi de laisser nos doigts libres d’égratigner sur la feuille.

Important : personne sera forcé à partager ses é��������s. Chacun sera libre de décider de partager ou pas !��

20% participation
30% assignments
50% final report

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Bibliographie :

Elle sera donnée pendant le cours et mise en ligne sur Moodle

• Course title: Italiano Intermédiaire
• Number of ECTS: 3
• Course code: LCSI-31
• Module(s): La lingua italiana
• Language:
• Mandatory: No

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Cours en présentiel/a distance de niveau intermédiaire
Le cours prévoit un approfondissement des connaissances lexicales et grammaticales et l’amélioration des compétences communicatives. L’approche pédagogique sera axée notamment sur la communication. Après un bilan des besoins et une révision des connaissances préalablement acquises, les étudiants enrichiront leur vocabulaire et apprendront de nouvelles structures et règles grammaticales ; ils apprendront spécialement à maîtriser les différents temps du passé et du futur et ils rencontreront le subjonctif et le conditionnel. De même, ils travailleront sur les quatre compétences langagières (compréhension orale, expression orale, compréhension é��������e, expression é��������e) à travers des exercices et des activités individuelles et/ou en binôme ou en groupe. Tout au long du cours nous aborderons des documents authentiques (photos, vidéos, extraits de film, d’articles de presse, petits textes de littérature, etc.) pour connaitre de façon de plus en plus approfondie la culture italienne.��
À l’issue de ce cours les étudiants seront capables
– parler aisément de sa vie personnelle, familiale, sociale et professionnelle��
– parler de livres, de cinéma, de télévision, de musique, etc.��
– exprimer des opinions, des sentiments, faire des comparaisons��
– s’exprimer couramment au passé et au futur
– maîtriser les structures grammaticales de base de la langue��
– utiliser quelques propositions subordonnées��
– comprendre des textes littéraires simples
– rédiger des textes dans un cadre institutionnel ou professionnel
Corso in presenza/a distanza di livello intermedio
Il corso si ripropone di approfondire delle conoscenze lessicali e grammaticali e di migliorare le competenze nell’ambito della comunicazione. L’approccio didattico ������à basato soprattutto sulla comunicazione. Dopo una prima parte dedicata al ripasso degli argomenti già conosciuti, gli studenti potranno arricchire il loro lessico e imparare nuove strutture e nuove regole grammaticali dell’italiano; in particolare verrà affrontato il corretto utilizzo dei diversi tipi di passato e di futuro,�� si comincerà lo studio del congiuntivo e del condizionale. Si lavorerà sulle quattro competenze linguistiche (comprensione orale, espressione orale, comprensione scritta, espressione scritta) attraverso esercizi ed attività individuali, in coppia e in gruppo. Durante il corso saranno presentati documenti originali (foto, pagine di giornale, estratti di documentari e di film, brevi testi di letteratura italiana) che permetteranno una conoscenza sempre più approfondita della cultura italiana.��
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di
– parlare agevolmente della propria vita privata, familiare, sociale e professionale
– parlare di libri, di cinema, di televisione, di musica, ecc.��
– esprimere opinioni e stati d’animo, fare paragoni
– esprimersi al passato e al futuro
– usare alcune proposizioni subordinate
– gestire con certezza le strutture grammaticali di base
– capire dei testi letterari semplici��
– scrivere testi relativi ad un contesto istituzionale e professionale

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��Valutazione :
La valutazione della comprensione orale ������à effettuata a partire �岹����’a�����DZ��ٴ� di documenti in italiano, letti d������’i�Բ��𲵲Բ��Գٱ� o registrati . La valutazione finale ���DzԲ������ٱ��à in un test orale. Si ���ٳٰ������ܾ���à una considerevole importanza alla partecipazione attiva durante le lezioni , al livello ��’i�Գٱ��������� mostrato e al grado di entusiasmo e di coinvolgimento degli studenti .
Évaluation :
L’évaluation de la compréhension orale sera effectuée à partir de l’audition de documents en italien, lus par l’enseignante ou enregistrés. L’évaluation finale aura lieu sous la forme d’un test oral. On accordera une considérable importance à la participation active pendant les cours, au niveau d’intérêt démontré et au degré d’enthousiasme et d’implication des étudiants.
Evaluation:
Oral interaction, level of interest and degree of involvement during the courses
Speaking: daily routines, introducing oneself, hobbies, meeting new people, dialogues, discussions about several subjects
Listening: key information from reading and listening texts/tales/newspaper articles must be understood. Students will be evaluated, in accordance to their active participation in the course and on their final oral test.��

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• Course title: Italiano livello avanzato (B1-B2)
• Number of ECTS: 3
• Course code: LCSI-32
• Module(s): La lingua italiana
• Language:
• Mandatory: No

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Obiettivi
e
risultati
di
apprendimento
/Objectifs et résultats d’apprentissage

Alla fine di
questo
corso
gli
studenti
saranno
in
grado
di:
Chiedere
e dare
informazioni
sulle
loro
abitudini
quotidiane
Parlare
dei
loro
gusti
,
progetti
o
scelte
Dare
suggerimenti
e
reagire
a
proposte
(
accettare
,
rifiutare
,
scusarsi
)
Interagire
in
situazioni
correnti
della
vita
quotidiana
,
strutturando
il
discorso
ed
esprimendo
il
loro
accordo/
disaccordo
,
approvazione
/
disapprovazione
,
apprezzamento
Esprimere
il proprio interesse/
entusiasmo
/
delusione
/
opinione
/
sentimenti
Chiedere
e dare
consigli
Parlare
facilmente
e
spontaneamente
di
argomenti
specifici
: vita personale,
familiare
,
professionale
, sociale, culturale, tempo libero
Raccontare
avvenimenti
passati
, un
ricordo
, un
aneddoto
,
�ܲ�’e����������Գ���
Parlare
al
futuro
e
usare
il
condizionale
e il
congiuntivo
con il
periodo
ipotetico
Scrivere
messaggi
o
lettere
ad un
ufficio
in un
ambito
istituzionale
o
professionale

_______________________________________________________________________
A l’issue de ce cours les étudiants seront capables de:

Demander et donner des informations sur leurs habitudes quotidiennes
Parler de leurs go
ûts, de leurs projets ou choix
Faire des suggestions et r
éagir à des propositions (accepter, refuser, s’excuser)
Interagir dans des situations courantes de la vie quotidienne, en structurant le discours et
en exprimant leur accord/d
ésaccord, approbation/désapprobation, appréciation
Exprimer leur int
é��ê��/��Գٳ�dzܲ�����������/��é�����پ��Dz�/�DZ辱�Ծ��Dz�/����Գپ�����Գٲ�
Demander et donner des conseils
Parler ais
ément et spontanément de sujets spécifiques : vie personnelle, familiale, professionnelle, sociale, culturelle, loisirs
Raconter des
événements passés, un souvenir, une anecdote, une expérience
Parler au futur e utiliser le conditionnel et le subjonctif avec l’hypoth
���
Écrire des messages ou des lettres à un bureau dans un cadre institutionnel ou professionnel

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Italiano
livello
avanzato
/Italien niveau avancé B1-B2:

Questo
corso ha per
scopo
di
approfondire
e
perfezionare
le
vostre
conoscenze
e
������������à
in lingua
italiana
,
principalmente
scritta
, al fine di
arricchire
la
vostra
produzione
scritta
, non solo
negli
studi
o
nel
lavoro
, ma anche in
situazioni
di
comunicazione
con
altre
persone
.

Ce cours a pour but d’approfondir et perfectionner vos connaissances et vos pratiques en langue italienne, principalement é��������e, afin d’enrichir vos productions d’é��������s, non seulement dans le cadre de vos études ou de votre métier, mais aussi dans les situations de communication avec d’autres personnes.

��Descrizione/Description : In una prima parte, valuteremo i vostri bisogni e faremo una revisione delle principali regole e strutture della grammatica italiana. Poi approfondiremo queste conoscenze e le arricchiremo, lavorando principalmente su testi, dialoghi o documenti autentici attinti dalla vita quotidiana.La metodologia utilizzata implica un’attenzione costante al processo di comunicazione scritta e orale e si basa su un approccio comparativo italiano-francese per l’apprendimento della grammatica.________________________________________________________________________��Dans une première partie, nous évaluerons vos besoins et ferons une révision des principales règles et structures de la grammaire italienne. Puis nous approfondirons ces acquis et les enrichirons, en travaillant principalement sur textes, dialogues ou des documents authentiques issus de la vie quotidienne.La méthodologie utilisée implique une attention constante au processus de communication é��������e et orale et elle se base sur une approche comparative italien-français pour l’apprentissage de la grammaire.������

Valutazione
:
La
valutazione
������à
fatta
in
itinere
,
attraverso
��’i�Գٱ���������DzԱ�
orale, lo
svolgimento
di
compiti
consegnati
o
inviati
per mail
������’i�Բ��𲵲Բ��Գٱ�
per la
correzione
(
traduzioni
,
sintesi
,
riassunti
,
redazioni
,
esercizi
di
grammatica
,
schede
di
lettura
) o
coretti
collettivamente
durante
le
lezioni
.
La
valutazione
della
comprensione
orale
������à
effettuata
a
partire
�岹����’a�����DZ��ٴ�
di
documenti
in italiano,
letti
d������’i�Բ��𲵲Բ��Գٱ�
o
registrati
.
La
valutazione
finale
���DzԲ������ٱ��à
in un test
scritto
con
esercizi
di
comprensione
(
scelta
multipla
/
vero
o
falso
),
grammatica
(
esercizi
di
completamento
/
trasformazione
) e
produzione
scritta
(
risposta
a
questionari
/
redazioni
).
Si
���ٳٰ������ܾ���à
una
considerevole
importanza
alla
partecipazione
attiva
durante
le
lezioni
, al
livello
��’i�Գٱ���������
mostrato
e al
grado
di
entusiasmo
e di
coinvolgimento
degli
studenti
.
��
É�������ܲ��پ��Dz�:
L’évaluation sera faite en cours de formation, à travers l’interaction orale, la réalisation des devoirs rendus et/ou envoyés par email à l’enseignant pour la correction (traductions, synthè����s, résumés, rédactions, exercices de grammaire, fiches de lecture) ou corrigés d’une façon collective pendant les cours.
L’évaluation de la compréhension orale sera effectuée à partir de l’audition de documents en italien, lus par l’enseignante ou enregistrés.
L’évaluation finale aura lieu sous la forme d’un test é�������� avec des exercices de compréhension (choix multiple/vrai ou faux), grammaire (exercices à trous/de transformation) et production é��������e (réponses à des questionnaires/rédaction).

On accordera une considérable importance à la participation active pendant les cours, au niveau d’intérêt démontré et au degré d’enthousiasme et d’implication des étudiants.��

Crediti
/ECTS: 3
Assenze/absences: 3 max
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Bibliografia
:
������à
indicata
il primo giorno di
lezione
.
Bibliographie: elle sera indiquée le premier jour de classe.

Del
materiale
didattico
������à
fornito
d������’i�Բ��𲵲Բ��Գٱ�
/Du matériel didactique sera fourni par l’enseignant.

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• Course title: Italiano avanzato
• Number of ECTS: 2
• Course code: LCSI-34
• Module(s): La lingua italiana
• Language: FR
• Mandatory: No

Il corso si rivolge a studenti che hanno già una buona conoscenza dell’italiano e che vogliono sviluppare soprattutto le proprie competenze di comunicazione orale (ascolto ed aspressione). Le lezioni sono pensate come dei momenti di autentici scambi di idee e discussioni intorno ad argomenti e tematiche ogni volta diverse, come un film, un libro, un argomento di attualità, un fenomeno sociale, etc. Il tema del giorno potrà essere proposto dalla docente e dai partecipanti e ������à comunicato possibilmente la settimana precedente. Lo scopo del corso è quello di conversare con spontaneità e tranquillità intorno ad argomenti di interesse comune, per permettere un’acquisizione della lingua naturale. Non mancheranno occasioni per intervenire su aspetti linguistici, individuati a seconda delle esigenze del gruppo. ����Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di- interagire in una conversazione di gruppo con naturalezza- parlare agevolmente della propria vita privata, familiare, sociale e professionale- parlare di libri, di cinema, di televisione, di musica, ecc.- esprimere opinioni e stati d’animo, fare paragoni- esprimersi al passato e al futuro- usare alcune proposizioni subordinate- gestire con certezza le strutture grammaticali di base

• Course title: Italiano livello intermedio
• Number of ECTS: 2
• Course code: LCSI-33
• Module(s): La lingua italiana
• Language: FR
• Mandatory: No

Il corso si rivolge a studenti che hanno già una buona conoscenza dell’italiano e che vogliono sentirsi più sicuri nell’utilizzo della lingua sotto i suoi diversi aspetti (grammaticale, lessicale, utilizzo delle forme più corrette ed utilizzate, etc.). Gli incontri saranno un’occasione per ripassare ed approfondire le conoscenze linguistiche, intervenendo soprattutto su quello che risulta ancora poco chiaro o non completamente acquisito o che incuriosisce di più dell’italiano; si potranno inoltre affrontare forme e costrutti sempre più complessi e ricercati e curare le sottigliezze della lingua.Il programma del corso verrà quindi definito più precisamente a partire dalle esigenze del gruppo.L’approccio didattico ������à basato soprattutto sulla comunicazione. Si lavorerà sulle quattro competenze linguisitche (comprensione orale, espressione orale, comprensione scritta, espressione scritta) attraverso esercizi ed attività individuali, in coppia e in gruppo. Durante il corso saranno presentati documenti originali (foto, pagine di giornale, estratti di documentari e di film, brevi testi di letteratura italiana, scelti anche a seconda degli interessi degli studenti), che permetteranno una conoscenza sempre più approfondita della cultura italiana.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di- parlare agevolmente della propria vita privata, familiare, sociale e professionale- parlare di libri, di cinema, di televisione, di musica, ecc.- esprimere opinioni e stati d’animo, fare paragoni- esprimersi al passato e al futuro- usare alcune proposizioni subordinate- gestire con certezza le strutture grammaticali di base- capire dei testi letterari semplici- scrivere testi relativi ad un contesto istituzionale e professionale����

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ASSENZE/ABSENCES : 3 max
Il materiale didattico ������à fornito d������’i�Բ��𲵲Բ��Գٱ�/Le matériel didactique sera fourni par l’enseignant.

• Course title: Arte italiana, design, made in Italy
• Number of ECTS: 5
• Course code: LCSI-6
• Module(s): Arte italiana, design, made in Italy
• Language: AU
• Mandatory: Yes

��Il corso si concentra sull’analisi degli artisti italiani presenti sul territorio lussemburghese. Attraverso la scoperta e lo studio dei luoghi di cultura in Lussemburgo – principalmente musei e gallerie – si tenderà a stabilire una riflessione su quanto la cultura italiana abbia inciso o sia significativamente importante per la cultura locale. ��

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travail d’é��������ure à la maison, à envoyer à E. Lunghi

La bibliografia ������à fornita all’interno del corso che si articolerà in power point inseriti all’interno del portale dell’����ͷ��versità (moodle).

• Course title: Interculturalità tra italiani e lussemburghesi
• Number of ECTS: 5
• Course code: LCSI-7
• Module(s): Interculturalità tra italiani e lussemburghesi
• Language: AU
• Mandatory: Yes

Le cours portera sur l’immigration italienne au Luxembourg et dans la Grande Région de la fin du XIXème siècle à nous jours à partir d’un point de vue historique, sociologique, littéraire et linguistique. En partant des relations entre Dante Alighieri et Henri VII de Luxembourg. le cours se focalisera sur les processus d’intégration socio-culturels des Italiens à l’intérieur de la société grand-ducale et de la Grande Région.��

Le travail se fera à partir de matériel cinématographique (documentaires, interviews et extraits de films),�� ainsi que des livres produits par des Italiens immigrés (autobiographies et romans fictionnels).

A côté du cours les étudiants seront invités à participer à une excursion au Musée National des mines de Rumelange et au Quartiere Italia de Dudelange.

1) LETTERATURA LETTERATURE��(Guido Armellini, Giuseppe Colombo)
edizione ZANICHELLI:
– volume 1 – Dal Duecento al Cinquecento
– volume 2 – Dal tardo Cinquecento al primo Ottocento
– volume 3 – Il secondo Ottocento + Il Novecento

2) TESTI E STORIA DELLA LETTERATURA��(Guido Baldi – Silvia Giusso -Mario Razetti – Giuseppe Zaccaria) ��edizione PARAVIA

– volume A – Dalle origini all’età comunale Corso
– volume B – L’Umanesimo, il Rinascimento e l’età della Controriforma
– volume C – Dal Barocco all’Illuminismo
– volume D – L’età napoleonica e il Romanticismo
– volume E – Leopardi, la Scapigliatura, il Verismo e il Decadentismo
– volume F – Il primo Novecento e il periodo tra le due guerre
– volume G – Dal dopoguerra ai giorni nostri

In vista delle lezioni che dedicheremo a Pirandello, sarebbe utile che leggeste una delle seguenti opere teatrali: Così è (se vi pare), Sei personaggi in cerca d’autore, Enrico IV. Non è obbligatorio, ma sarebbe certamente utile.

• Course title: Atelier di scrittura autobiografica II
• Number of ECTS: 5
• Course code: LCSI-8
• Module(s): Ateliers
• Language: AU
• Mandatory: No

Un nouveau regard sur notre passé, mais surtout sur notre présent. Un nouvel équilibre existentiel. Et le plaisir d’avoir entre nos mains, le livre de notre propre vie.

L’é��������ure trouve l’ordre dans le chaos de nos souvenirs et elle nous oblige à trouver le sens et au même temps à juger nos vécus. L’é��������ure de soi est souvent un parcours difficile mais elle nous œuvre toujours des endroits de notre âme que nous ne soupçons pas. À la fin d’une expérience autobiographique,�� chaque auteur (en tant quepremier lecteur de soi, protagoniste et personnage de son histoire) est plus heureux et un petit peu changé. Chaque�� cours se déroulera dans deux parties : la première sera dédiée à la théorie de l’é��������ure autobiographique : histoire, modèles, phénoménologie; dans la deuxième, chaque étudiant (autobiographe) sera accompagné dans l’ é��������ure de soi-même à travers des differentes solicitations d’ é��������ure.
IMPORTANT! Le partage des é��������s en présence des autres participants sera le choix libre de chaque étudiant et personne n’y sera obligée. ��

• Course title: Atelier di scrittura creativa e arte
• Number of ECTS: 5
• Course code: LCSI-5
• Module(s): Ateliers
• Language: AU
• Mandatory: No

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Le cours s’articulera alternativement autour de l’é��������ure créative et de la création artistique. Il s’agit de faire écrire, à partir de techniques données, des poèmes aux étudiants, prolongés par une approche artistique.
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Le thème de l’atelier d’é��������ure tournera, comme au premier semestre, autour du couple OUBLI-MÉMOIRE. Nous découvrirons comment les poètes italiens et d’ailleurs ont traité ce thème et écrirons une douzaine de poèmes en englobant dans l’é��������ure des techniques issues des avant-gardes. Écriture prolongée dans la création artistique. Dans la tradition des belles collaborations qu’ont eues dès le début du XXe siècle les poètes et les peintres. Double création donc. La bibliographie sera distribuée en classe.

Seront évaluées les productions des étudiants.

La bibliographie sera distribuée en classe.

• Course title: Atelier di cinema
• Number of ECTS: 5
• Course code: LCSI-23
• Module(s): Ateliers
• Language: AU
• Mandatory: No

L’Atelier��è �ܲ�’e����������Գ��� di scrittura collettiva diretta alla realizzazione di un cortometraggio. Dalle parole all’immagine, passando per la recitazione, l’opera che ne risulterà ������à il frutto di un lavoro creativo e divertente.��Dopo aver esplorato tutte le fasi, e aver delineato i personaggi, saremo pronti per il fatidico “Ciak, si gira”.

Gli studenti impareranno gli elementi fondamentali della struttura della storia, della costruzione dei personaggi e della creazione di un’atmosfera cinematografica.

Gli studenti scoprono una scatola «Archivio – Progetto incompiuto». Al suo interno trovano: un biglietto di un’edizione passata del Festival, una lettera di rifiuto del comitato di selezione, alcuni oggetti personali e uno storyboard incompiuto.Capiscono che questi frammenti appartenevano a un padre originario di questa regione segnata dall’immigrazione italiana e dalla storia operaia, un uomo che aveva sognato di presentare un film a questo festival nato nel 1976 e diventato, negli anni, un appuntamento popolare unico tra Francia, Italia e Lussemburgo.Colpiti da questo progetto abbandonato, gli studenti decidono di riprendere insieme le immagini abbozzate ma mai girate. Con i mezzi loro realizzano il film che lui non ha potuto portare a termine, offrendo così un omaggio discreto a un sogno modesto e allo spirito autentico che ha sempre fatto l’anima di Villerupt.