Réginald Burton est chargé de cours à l’³ÉÈËÍ·Ìõversité du Luxembourg (³ÉÈËÍ·Ìõ.lu). Il est agrégé en mathématiques – physique de l’Institut d’Enseignement Supérieur Pédagogique de la ville de Liège, licencié en sciences de l’éducation de ³ÉÈËÍ·Ìõversité de Liège (ULg) et a reçu un DEA (Diplôme d’Etudes Approfondies) en statistiques et informatique appliquées aux Facultés ³ÉÈËÍ·Ìõversitaires des Sciences Agronomiques de Gembloux. Il est le représentant national luxembourgeois au sein du Conseil d’Administration de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Evaluation en Education en Europe (ADMEE-Europe).

De 2001 à 2003, il a été chercheur puis maître de conférences au sein du Service de Pédagogie Expérimentale de l’ULg où il a dirigé plusieurs projets de recherche en didactiques des sciences, des mathématiques et en évaluation. De 2001 – 2003, il a été consultant indépendant en statistiques auprès de divers ministères ainsi que chercheur à l’Institut Supérieur d’Études et de Recherches Pédagogiques au Luxembourg (ISERP). Il a rejoint l’unité de recherche EMACS (³ÉÈËÍ·Ìõ.lu) en 2004 où il a contribué à plusieurs recherches sur l’évaluation assistée par ordinateur et à plusieurs enquêtes nationales et internationales.

Il a enseigné la psychologie de l’éducation, les statistiques et donné divers cours de méthodologie au Luxembourg, en Belgique et en Tunisie. Il enseigne actuellement la Théorie de Réponse à l’item (Item Response Theory) et dispense divers cours de méthodologie dans le cadre du Master « Evaluation and Assessment » en Psychologie. Il enseigne également les statistiques dans le cadre du Bachelor en Psychologie à l’³ÉÈËÍ·Ìõversité du Luxembourg.

Recherche

Les enquêtes à large échelle, l’évaluation assistée par ordinateur et les Modèles de Réponse à l’Item.